В Министерстве просвещения России отметили, что теперь при выставлении оценки будут учитывать сразу несколько аспектов: дисциплину, социальные навыки, личные качества, учебную активность и участие в жизни школы, передает РИА «Новости».

В частности, речь идёт о соблюдении учеником дисциплины на уроках и во внеурочное время – это отсутствие опозданий, несанкционированных разговоров, правильное использование мобильных телефонов и следование внутреннему распорядку образовательного учреждения. Важным критерием станет и умение взаимодействовать с одноклассниками: работа в команде, конструктивное разрешение конфликтов, проявление эмпатии.

Также учитываться будут личностные характеристики школьников. К ним относятся ответственность, бережное отношение к школьному имуществу и участие в общественно полезном труде. Оценка будет формироваться и на основе учебной активности: готовности к занятиям, выполнения домашних заданий, способности выстраивать обратную связь с учителем и коллективом класса.

Отдельно подчеркивается значение участия в школьных мероприятиях и проектах. В их число входят «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты», а также различные инициативы и проекты Движения Первых. Новые критерии, по словам представителей ведомства, должны способствовать формированию у школьников более ответственного отношения к учебе и школьной жизни.

Единая модель оценки поведения школьников появится во всех школах России с 1 сентября 2027 года.

Минпросвещения представило законопроект о введении оценок за поведение как дополнительного инструмента дисциплинарного воздействия и мотивации школьников.

Пилотный проект по оцениванию поведения с отдельными отметками для учеников 1–8-х классов стартовал 1 сентября 2025 года в 84 школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, ЛНР, Чечни и Мордовии.