Рособрнадзор выступил с предложением включить устную часть в состав единых государственных экзаменов по ряду предметов, в частности по истории и литературе.

Инициатива ведомства получила оценку со стороны педагогического сообщества. Заслуженный учитель России, преподаватель истории Александр Снегуров в беседе с Ридусом отметил, что подобное начинание не свидетельствует о благополучии существующей системы ЕГЭ.

Александр Снегуров в целом одобрил проект Рособрнадзора, признав за устной формой экзамена неоспоримые достоинства. По его словам, при грамотной организации такого испытания открывается возможность увидеть самого отвечающего ученика, оценить его отношение к предмету.

Педагог подчеркнул, что устный ответ позволяет понять, является ли история для школьника частью мировоззрения или же знания носят формальный и поверхностный характер.

Кроме того, подобный формат даёт возможность сделать выводы о гражданской позиции и нравственном облике учащегося. Снегуров добавил, что все перечисленные преимущества достижимы при условии нормальной организации устного экзамена.

При этом педагог обратил внимание на обратную сторону инициативы. Появление устной части в ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам он назвал косвенным признаком того, что действующая система единых госэкзаменов функционирует неэффективно.

Как следствие, школе приходится частично возвращаться к прежним формам итоговой проверки знаний. Снегуров заявил, что подобная инновация указывает на архаичность и уязвимость нынешней схемы ЕГЭ, которую пытаются корректировать различными способами.

Он резюмировал, что введение устного экзамена по истории и литературе в перспективе означает движение по сценарию отторжения текущей модели единого государственного экзамена.

Как ранее писала Общественная служба новостей, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.

В Санкт-Петербурге во время сдачи государственных экзаменов в 2026 году были выявлены 15 выпускников, пытавшихся списать.